Notícias

« Voltar para a página anterior

O curso de Licenciatura em Pedagogia do Centro Universitário do Norte (UniNorte/Laureate)  promove o 10º Seminário de Pesquisa do Estágio Supervisionado com apresentação de 48 trabalhos dos alunos, nos dias 02 e 03 de setembro.

O Seminário começa no dia 02 com a a apresentação do trabalho de quatro equipes, na Unidade 5, das 18h30 às 22h10. No dia 03 haverá a apresentação de 48 trabalhos dos formandos em 16 salas de aulas temáticas,  na Unidade 11, no mesmo horário.

Os interessados em participar podem se inscrever no link http://sicaext.uninorte.com.br pagando uma taxa de R$20,00 público interno e R$25,00 externo.  As inscrições vão até o dia 30 de agosto. O evento tem carga horária de 10 horas.

Veja abaixo a lista das 16 salas temáticas e dos trabalhos que serão apresentados em cada uma:

SALA TEMÁTICA 1: ARTIGO 01: Agressividade: Impactos das praticas agressivas no processo ensino aprendizagem o quê? E como fazer?; ARTIGO 02: A compreensão da criança como perspectiva de socialização; entre escola e comunidade;  ARTIGO 03: A indisciplina no Processo Ensino e Aprendizagem; um estudo de caso numa escola da Zona Leste.

SALA TEMÁTICA 02: ARTIGO 01: A importância do afeto no contexto escolar; ARTIGO 02: Afetividade; ARTIGO 03: Influência da afetividade no Processo Educacional.

SALA TEMÁTICA 03: ARTIGO 01: A importância do afeto no contexto escolar; ARTIGO 02: Afetividade; ARTIGO 03: Influencia da afetividade no Processo Educacional.

A SALA TEMÁTICA 04: ARTIGO 01: Implicações no relacionamento entre o gestor e o corpo docente; ARTIGO 02: A gestão Escolar e o corpo docente: implicações no relacionamento interpessoal; ARTIGO 03:A gestão participativa.

SALA TEMÁTICA 05: ARTIGO 01: Bullyng; ARTIGO 02: O bullyng no Ambito Escolar; ARTIGO 03: O fenômeno do Bullyng e sua influencia no processo Ensino aprendizagem.

SALA TEMÁTICA 6: ARTIGO 01: Focos distorcidos: Linguagem, livro didático e PCNS; ARTIGO 02: Dificuldade na leitura dos alunos das séries iniciais do Ensino Fundamental;  ARTIGO 03: A leitura e suas implicações no Ensino Fundamental.

SALA TEMÁTICA 07: ARTIGO 01: Dificuldades de leitura das séries iniciais; ARTIGO 02: O aprimoramento da criança na linguagem oral e escrita; ARTIGO 03: Professor, aluno, livro didático: produção textual.

SALA TEMÁTICA 08: ARTIGO 01: Consciência Ambiental através do Lúdico; ARTIGO 02: Literatura e Meio Ambiente. "Despertar para um mundo sustentável através da leitura e imaginação; ARTIGO 03: As praticas pedagógicas: vivenciando a leitura através do cantinho do saber.

SALA TEMÁTICA 09: ARTIGO 01: Dificuldade de Leitura; ARTIGO 02 : As várias leituras e suas relações com o cotidiano do educando; ARTIGO 03:: Como se dá o processo Ensino Aprendizagem da leitura.

SALA TEMÁTICA 10: ARTIGO 01: O processo Ensino Aprendizagem da Língua Portuguesa; ARTIGO 02 : Alfabetização de jovens e Adultos; ARTIGO 03::Dificuldades de Aprendizagem: Distúrbios no processo de desenvolvimento gráfico.

SALA TEMÁTICA 11: ARTIGO 01: O lúdico na sala de aula: jogos e brincadeiras no processo ensino aprendizagem; ARTIGO 02: O ensino da matemática através do Lúdico; ARTIGO 03: O lúdico como estratégia de Ensino.

SALA TEMÁTICA 12: ARTIGO 01: Transtornos Deficit de Atenção e hiperatividade e dificuldades de aprendizagem; ARTIGO 02: Inclusão escolar; ARTIGO 03: Síndrome de Bournet.

SALA TEMÁTICA 13: ARTIGO 01: A informática no Ensino Fundamental; ARTIGO 02: A informática na Educação; ARTIGO 03: Clima organizacional no contexto Escolar.

SALA TEMÁTICA 14: ARTIGO 01: A chegada da criança de 6 anos no Ensino Fundamental: avanços e retrocessos;  ARTIGO 02: Dificuldades no Processo Ensino Aprendizagem na leitura nas turmas de segundo ano do Ensino Fundamental; ARTIGO 03: Cuidados com a higiene Pessoal e saúde do alunado.

SALA TEMÁTICA 15: ARTIGO 01: A importância da participação da comunidade escolar no conhecimento das políticas públicas; ARTIGO 02: A importância da Ética na Gestão Escolar; ARTIGO 03: Ética no Convívio Escolar.

SALA TEMÁTICA 16: ARTIGO 01: A auto estima do professor como processo desafiador do processo Ensino Aprendizagem; ARTIGO 02: O que leva o aluno ao desinteresse Escolar; ARTIGO 03: A importância da Afetividade na relação professor x aluno.

Mais informações na coordenação do curso ou pelo telefone 3212-5034.

Ver também:

Ciências Biológicas abre inscrições para o curso de Diagnóstico Molecular

Dependência de Direito Administrativo começa neste sábado

TCCs de alunos do curso de Fonoaudiologia do UniNorte são selecionados para congresso

Eleições 2010 para Empresa Junior do UniNorte

Eventos UniNorte divulga calendário de reuniões com formandos